УТВЕРЖДЕНО
приказом директор
МБОУ СОШ №20
от 25.11.2022 №91 п/д
ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ
объекта социальной инфраструктуры
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №20 им. В.В. Куприянова
Сулукского сельского поселения
Верхнебуреинского муниципального района
Хабаровского края
2022 год
2
ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ
объекта социальной инфраструктуры
1. Общие сведения об объекте
1.1. Наименование (вид) объекта: МБОУ СОШ №20
1.2. Адрес объекта: 682088, Хабаровский край, Верхнебуреинский район, п. Сулук, ул. 40 лет
Победы,№ 7
3. Сведения о размещении объекта:
- отдельно стоящее здание
- часть здания на 1,2 и 3 этажах, общая площадь 4 593,8 кв.м, здание кирпичное.
- наличие прилегающего земельного участка (да, нет) 28474,1кв. м.
1.4. Год постройки здания _1983_, последнего капитального ремонта – 2022 год замена окон на
пластиковые, замена наружных дверей на металлические.
1.5. Дата предстоящих плановых ремонтных работ: 2023 – 2032 годы.
Сведения об организации, расположенной на объекте
1.6. Название организации (учреждения), (полное юридическое наименование – согласно Уставу,
краткое наименование): Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа №20 им. В.В. Куприянова Сулукского сельского поселения
Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края, МБОУ СОШ №20
1.7. Юридический адрес организации (учреждения):
Верхнебуреинский район, п. Сулук, ул.40 лет Победы, №7
682088,
Хабаровский
край,
1.8. Основание для пользования объектом: оперативное управление.
1.9. Форма собственности: государственная
1.10. Территориальная принадлежность: муниципальная
1.11. Вышестоящая организация (наименование): Муниципальное учреждение
образования администрации Верхнебуреинского муниципального района
1.12. Адрес вышестоящей организации, другие координаты: 682030, Хабаровский край,
Верхнебуреинский район, п. Чегдомын, ул. Центральная, 49
управление
2. Характеристика деятельности организации на объекте (по обслуживанию населения)
2.1 Сфера деятельности (здравоохранение, образование, социальная защита, физическая культура и
спорт, культура, связь и информация, транспорт, жилой фонд, потребительский рынок и сфера
услуг, другое). Образование.
2.2 Виды оказываемых услуг: образование детей.
2.3 Форма оказания услуг: (на объекте, с длительным пребыванием, в т.ч. проживанием, на дому,
дистанционно). На объекте.
2.4 Категории обслуживаемого населения по возрасту: (дети, взрослые трудоспособного возраста,
пожилые; все возрастные категории).
2.5 Категории обслуживаемых инвалидов: инвалиды, передвигающиеся на коляске, инвалиды с
нарушениями опорно-двигательного аппарата; нарушениями зрения, нарушениями слуха,
нарушениями умственного развития.
2.6 Плановая мощность: посещаемость (количество обслуживаемых в день), вместимость, пропускная
способность: до 97 человек.
2.7 Участие в исполнении ИПР инвалида, ребенка-инвалида (да, нет). Нет
3
3. Состояние доступности объекта
3.1 Путь следования к объекту пассажирским транспортом: нет.
(описать маршрут движения с использованием пассажирского транспорта)
_из любого дома поселка пешком____________________________
наличие адаптированного пассажирского транспорта к объекту: нет.
3.2 Путь к объекту от ближайшей остановки пассажирского транспорта:
3.2.1 расстояние до объекта от остановки транспорта __900м__.
3.2.2 время движения (пешком) _10-20_ мин.
3.2.3 наличие выделенного от проезжей части пешеходного пути (да, нет),
3.2.4 Перекрестки: нерегулируемые; регулируемые, со звуковой сигнализацией, таймером; нет
3.2.5 Информация на пути следования к объекту: акустическая, тактильная, визуальная; нет
3.2.6 Перепады высоты на пути: есть, нет
Их обустройство для инвалидов на коляске: да, нет
3.3 Организация доступности объекта для инвалидов – форма обслуживания*
№№
Вариант организации
п/п
Категория инвалидов
доступности объекта
(вид нарушения)
(формы обслуживания)*
1.
Все категории инвалидов и МГН
в том числе инвалиды:
2
передвигающиеся на креслах-колясках
ДУ
3
с нарушениями опорно-двигательного аппарата
ДУ
4
с нарушениями зрения
ДУ
5
с нарушениями слуха
ДЧ
6
с нарушениями умственного развития
ДП
* Состояние доступности определяется в соответствии со следующей системой оценивания:
Доступно полностью (ДП) – состояние доступности объекта и всех его функциональных зон (вход, пути движения, зона посещения, санитарно-
гигиенические помещения) соответствует требованиям доступности, установленным Сводом правил доступности зданий и
сооружений для маломобильных соответствует групп населения (актуализированная версия СНиП 35-01-2001), и не требует
дооборудования;
Доступно частично (ДЧ) – состояние доступности объекта и всех его функциональных зон (вход, пути движения,
зона посещения, санитарно-гигиенические помещения) при котором нарушения требований доступности незначительны и не
создают непреодолимых барьеров для самостоятельного передвижения по всем функциональным зонам объекта;
Доступно условно (ДУ) – состояние доступности объекта, при котором на определенных функциональных зонах
инвалиду при передвижении необходима и предоставляется помощь сотрудника, то есть сам объект недоступен, однако
организована доступность услуги. Указанная оценка выносится также в случае, когда предусмотрена иная альтернативная
форма предоставления услуги, например, выезд на дом к инвалиду;
Временно недоступно (ВНД) – состояние доступности при невозможности передвижения инвалида по
функциональным зонам объекта как самостоятельно, так и с помощью специалиста. При этом не предусмотрена
альтернативная форма предоставления услуги.
Оценка доступности выносится для 5 категорий инвалидов:
К – колясочники;
О – с опорно-двигательными нарушениями;
С – слепые и слабовидяще;
Г – глухие и слабослышащие;
У – с умственными отклонениями
ПРИМЕР ОЦЕНКИ ДОСТУПНОСТИ ОБЪЕКТА:
ВНД (К), ДУ (О, С), ДЧ (Г), ДП (У)
3.4 Состояние доступности основных структурно-функциональных зон
4
№
п/п
Основные структурнофункциональные зоны
1
Территория прилегающая
к зданию (участок)
Вход (выход) в здание
Путь (пути) движения
внутри здания, включая
пути эвакуации
Зона целевого назначения
здания (целевого
посещения объекта)
Санитарно-гигиенические
помещения
ДП-В
ДП-В
ДУ
ДП-В
ДП-В
ДУ
ДУ
ДУ
ДУ
ДП-В
ДУ
ДП-В
ДП-В
ДП-В
ДП-В
ДУ
ДУ
ДУ
ДП-В
ДП-В
ВНД
ДУ
ДП-В
ДП-В
ДП-В
Система информации и
связи (на всех зонах)
Пути движения к объекту
(от остановки транспорта)
ДП-В
ДП-В
Д-В
ДЧ-В
ДП-В
ДП-В
ДП-В
ДП-В
ДП-В
ДП-В
2
3
4
5
6
7
Состояние доступности для основных категорий
инвалидов
К
О
С
Г
У
** Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) – доступно полностью избирательно
(указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) – доступно частично
избирательно (указать категории инвалидов); ДУ - доступно условно, ВНД – временно недоступно
3.5. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
о состоянии доступности объекта социальной инфраструктуры:
Для инвалидов-колясочников объект доступен условно,
для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата объект доступен условно,
для инвалидов с нарушением зрения объект доступен условно,
для инвалидов с нарушением слуха объект доступен частично,
для инвалидов с нарушениями умственного развития объект доступен полностью
4. Управленческое решение
4.1. Рекомендации по адаптации основных структурных элементов объекта
№№
п \п
Основные структурно-функциональные зоны объекта
1
Территория, прилегающая к зданию (участок)
2
3
Вход (входы) в здание
Путь (пути) движения внутри здания (в т.ч. пути эвакуации)
4
Зона целевого назначения здания (целевого посещения объекта)
Рекомендации по
адаптации объекта (вид
работы)*
Текущий ремонт поверхности
покрытия площадки перед
входом в школу
(Заасфальтировать
неровности на пути
следования.)
Установить пандус
Установить устройства
визуальной или текстовой
связи. Двери и стены
помещений обозначить
эвакуационным знаком Е21.
-
5
5
Санитарно-гигиенические помещения
6
Система информации на объекте (на всех зонах)
7
Пути движения к объекту (от остановки транспорта)
8
Все зоны и участки
Технические решения
невозможны
Установить устройства
визуальной или текстовой
связи. Двери и стены
помещений обозначить
эвакуационным знаком Е21.
Текущий ремонт поверхности
покрытия площадки перед
входом в школу
(Заасфальтировать ямы на
пути следования.)
Ремонт капитальный,
текущий
*- указывается один из вариантов (видов работ): не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с
ТСР; технические решения невозможны – организация альтернативной формы обслуживания
4.2. Период проведения работ: 2023– 2032 гг.
в рамках исполнения Плана адаптации объекта социальной инфраструктуры к потребностям
инвалидов и других маломобильных групп населения.
Ожидаемый результат (по состоянию доступности) после выполнения работ по адаптации: Объект
доступен полностью для всех категорий инвалидов, ДП-В
Оценка результата исполнения программы, плана (по состоянию доступности): ДП-В
4.3. Для принятия решения требуется, не требуется (нужное подчеркнуть): согласование
Имеется заключение уполномоченной организации о состоянии доступности объекта (наименование
документа и выдавшей его организации, дата), прилагается
________________________________________________________________________________________
4.5. Информация размещена (обновлена) на Карте доступности Хабаровского края (дата)___________
www: zhit-vmeste.ru
5. Особые отметки
Паспорт сформирован на основании:
1. Анкеты (информации об объекте) от 25 ноября 2022 г
2. Акта обследования объекта: от 25 ноября 2022 г
Председатель комиссии, паспортизируемого объекта:
Директор МБОУ СОШ№20 _________________/ С.С. Дорошенко
Члены комиссии:
Руководитель Управления образования
администрации Верхнебуреинского
муниципального района
Директор КГКУ "Центр социальной
поддержки населения по
Верхнебуреинскому району"
Директор КГБУ "Чегдомынский
комплексный центр социального
обслуживания населения"
Руководитель отделения Хабаровской
краевой организации общероссийской
(Подпись)
_________________
О.П. Митяшова
_________________
Т.В. Лиханова
_________________
М.В. Вострикова
________________
Н.И. Литвинова
6
общественной организации
«Всероссийское общество инвалидов»
Верхнебуреинского района Хабаровского
края
